第5章 等待（中）(第3/4 页)

笑一下，一来二回的和同班的女生都熟络起来。

那年中考，他们村考的最好，一共有七个人来到这所高中，这个班有3个人是他们村的，上学，回家倒也能相互照应，那时间搞对象还没有到开放的地步，人们也不知道搞对象是什么意思，即使有知道的也不敢公开说，深怕人们指指点点，背后说三道四，起无影的风波，只知道玩，上课，有了知识能考中大学就行。这个年纪的人，大都是每天无忧无虑，高高兴兴，无拘无束，但男女还都丈仪，也不扭捏，有什么事总是相互帮助，快快乐乐的成长。不像现在的孩子，作业就累死了，那时虽有作业，但也都能很快做完，有的是大把的时间去尽情自我陶醉。也有的人把这个时间用来钻研别的知识，但很少。

那时的人对个人计划，一般人从高中开始是没有开始的，相反，建生则开始实施，有计划的去完成围棋，戏剧知识，以及功课等，像一个老僧一样，坐在那儿平静地等，人们也许知道老僧不一定什么时候就功德圆满了，这种在平静中的升华，也许只有那些大智者才能得到吧。这也许与他有一个很有名气，且严格要求他的母亲有关系，他的母亲是一个优秀的人民教师，是带英语的。一般人的英语水平很低，而建生则相反，这在高中有助于他将精力放到别的科上，为以后的发展打下坚实的基。虽然他的父母是姑舅姐妹，但他遗传了他父母优良的传统，没有遗传不良的基因，脑袋聪明，好学，好动，一有空就和他的父亲去唱戏的地方转转，听听曲，唱唱调，有着与别人不同的经历。生活在他心中就没有什么不顺利的，唯一憾是他没有学会去享受，而是能和大多数人一样去拼。

临近期末考试了，绝大部分人都还和以前一样回家，而他却留下来自学，用认真的态度去对得每一门功课，从某种程度上为他平静的等待增加了砝码。天秤开始倾斜起来。

有时乐天以为寂寞的静是需要有佛缘的人，或是国棋高手才有的智慧，而在乐天的眼中，让他开始认识这种智慧，是从建生平常的做法中悟到的，他有一种愉快的心情，因平常的做为，于是他放弃了麻烦建生教围棋的想法，也许自已学不到围棋的精华，但明白了围棋的精神世界，在搏斗中生存，在平静中增长，积累。三人行，就有我师傅，从他人身上看到比自已好的，学习他，学的是精神，是智慧，说起来容易，做起来难，怎样做到呢，乐天推演着，先把知识放进脑细胞中，然后老僧入定般不动，脑细胞开始大量的震动，否定，否定，留存，再否定，再留存，一直到向电影

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